{"id":483,"date":"2014-08-05T15:55:02","date_gmt":"2014-08-05T18:55:02","guid":{"rendered":"http:\/\/estudiofittipaldi.com\/html\/?p=483"},"modified":"2014-08-05T15:55:31","modified_gmt":"2014-08-05T18:55:31","slug":"evaluacion-de-potencial","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/estudiofittipaldi.com\/html\/?p=483","title":{"rendered":"Evaluaci\u00f3n de potencial."},"content":{"rendered":"

\n\t¿QUÉ ES?<\/i>  Diferencias con la Evaluación de desempeño<\/font><\/font><\/b>\n<\/p>\n

\n\t<\/o:p><\/u><\/b>\n<\/p>\n

\n\t \n<\/p>\n

\n\tCon la Evaluación<\/b> del Desempeño, sabremos el QUÉ ES<\/u>.<\/b> Observaremos el presente. Podremos controlar los desvíos. Seguir de cerca las modificaciones que se han implementado y cuál es el grado de aceptación que han tenido. Conocer la interacción o el trabajo en equipo y también la capacidad del supervisor para realizar su tarea específica como conductor del grupo. <\/o:p><\/font><\/font><\/span>\n<\/p>\n

\n\t <\/font><\/o:p><\/span>\n<\/p>\n

\n\tEl Análisis del Potencial<\/b>, por su lado, nos informará acerca del QUÉ SERÁ<\/u>.<\/b> Anticiparemos el futuro. Por eso también se lo denomina Análisis del Desarrollo Futuro<\/b>. Podremos armar los organigramas de reemplazo; las promociones; los planes de capacitación; ver cuál es el potencial que tiene cada empleado y en función de ello completar su Plan de desarrollo o Carrera Interna; determinar entre varios candidatos cuál es el mejor ubicado para acceder al ascenso. <\/o:p><\/font><\/font><\/span>\n<\/p>\n

\n\t \n<\/p>\n

\n\tObetivo<\/u>:<\/o:p><\/u><\/font><\/font><\/font><\/b>\n<\/p>\n

\n\t <\/font><\/o:p><\/span>\n<\/p>\n

\n\t§         Def<\/font><\/span><\/span><\/span><\/font>inir<\/font> e implementar un mecanismo que permita EVALUAR EL POTENCIAL<\/b>  <\/span><\/font><\/font><\/span><\/font>del personal actual de la empresa, identificando a aquellos  <\/span>que, por sus capacidades, logran un desempeño superior en los puestos de trabajo.<\/o:p><\/font><\/font><\/span>\n<\/p>\n

\n\t¿Cuál es la persona que  <\/span>ofrece un  <\/span>alto nivel de desempeño y que ayuda a la organización a alcanczar sus objetivos?<\/i><\/font><\/font><\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/font><\/font>\n<\/p>\n

\n\t <\/font><\/o:p><\/span><\/b>\n<\/p>\n

\n\t<\/o:p><\/span><\/b> \n<\/p>\n

\n\t<\/o:p><\/span><\/u><\/b>\n<\/p>\n

\n\t¿Para qué? – Beneficios:<\/font><\/span><\/i><\/b>  <\/span><\/o:p><\/span><\/b><\/font><\/font>\n<\/p>\n

\n\t <\/font><\/o:p><\/span><\/b>\n<\/p>\n

\n\tPermite:<\/o:p><\/font><\/font><\/span><\/b>\n<\/p>\n

\n\t <\/font><\/o:p><\/span><\/b>\n<\/p>\n

\n\t§         <\/span><\/span><\/span><\/font><\/font>Elaborar cuadros de reemplazo<\/o:p><\/font><\/font><\/span>\n<\/p>\n

\n\t§         Detectar necesidades de capacitación<\/font><\/span><\/span><\/span> <\/o:p><\/font><\/span><\/font><\/font>\n<\/p>\n

\n\t§         Diseñar planes de carrera<\/font><\/span><\/span><\/span><\/font><\/font>\n<\/p>\n

\n\t§         Implementar estrategias de motivación<\/font><\/span><\/span><\/span><\/font><\/font>\n<\/p>\n

\n\t <\/font><\/o:p><\/span>\n<\/p>\n

\n\t <\/font><\/o:p><\/span>\n<\/p>\n

\n\t¿Cómo? – Proceso<\/font><\/span><\/b>:  <\/span><\/o:p><\/span><\/font><\/font>\n<\/p>\n

\n\t <\/font><\/o:p><\/span>\n<\/p>\n

\n\tEtapas<\/u>:<\/o:p><\/font><\/font><\/span><\/b>\n<\/p>\n

\n\t <\/font><\/o:p><\/span>\n<\/p>\n

\n\t1-     <\/span><\/span><\/span><\/b>EL PERFIL DEL PUESTO<\/o:p><\/span><\/b><\/font><\/font>\n<\/p>\n

\n\t <\/font><\/o:p><\/span><\/b>\n<\/p>\n

\n\tA- IDENTIFICACIÓN DE PUESTOS <\/o:p><\/font><\/font><\/span>\n<\/p>\n

\n\tB- PANEL DE EXPERTOS<\/o:p><\/font><\/font><\/span>\n<\/p>\n

\n\tC- ENTREVISTAS DE INCIDENTES CRÍTICOS<\/o:p><\/font><\/font><\/span>\n<\/p>\n

\n\tD- ELABORACIÓN DE PLANILLAS DE EVALUACIÓN<\/o:p><\/font><\/font><\/span>\n<\/p>\n

\n\t <\/font><\/o:p><\/span>\n<\/p>\n

\n\t <\/font><\/o:p><\/span>\n<\/p>\n

\n\t2- EVALUACIÓN DE POTENCIAL<\/o:p><\/font><\/font><\/span><\/b>\n<\/p>\n

\n\t <\/font><\/o:p><\/span>\n<\/p>\n

\n\tA- ASSESSMENT CENTER (Centros de evaluación) <\/o:p><\/font><\/font><\/span>\n<\/p>\n

\n\tB- PRUEBAS PSICOTÉCNICAS<\/o:p><\/font><\/font><\/span>\n<\/p>\n

\n\t                        <\/span>PRUEBAS APTITUDINALES<\/o:p><\/font><\/font><\/span>\n<\/p>\n

\n\t                        <\/span>PRUEBAS ACTITUDINALES<\/o:p><\/font><\/font><\/span>\n<\/p>\n

\n\t                        <\/span>TESTS DE PERSONALIDAD<\/o:p><\/font><\/font><\/span>\n<\/p>\n

\n\t <\/font><\/o:p><\/span>\n<\/p>\n

\n\t3- INFORMES<\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/font><\/font>\n<\/p>\n

\n\t•                 INDIVIDUALES<\/font><\/span><\/span><\/span><\/font><\/font>\n<\/p>\n

\n\t•                 GRUPALES<\/font><\/span><\/span><\/span> <\/o:p><\/span><\/font><\/font>\n<\/p>\n

\n\t <\/font><\/o:p><\/span>\n<\/p>\n

\n\tFORMULARIOS<\/font><\/font><\/u>\n<\/p>\n

\n\t <\/font><\/o:p><\/span>\n<\/p>\n

\n\t§         <\/span><\/span><\/span>Se confeccionará una planilla que contenga las 5 o 6 conductas esperadas incluyendo las generales <\/i>a toda la organización y aquellas propias y específicas<\/i> de  <\/span>cada puesto.<\/font> <\/o:p><\/span><\/font><\/font>\n<\/p>\n

\n\t <\/font><\/o:p><\/span>\n<\/p>\n

\n\t§         <\/span><\/span><\/span>A cada una de ellas<\/font>:<\/o:p><\/span><\/font><\/font>\n<\/p>\n

\n\t§         <\/span><\/span><\/span><\/font><\/font>se las define<\/o:p><\/font><\/span><\/font>\n<\/p>\n

\n\t§         se <\/font><\/span><\/span><\/span><\/font><\/font>identifican y describen los indicadores  <\/span>y conductas observables<\/o:p><\/font><\/span><\/font>\n<\/p>\n

\n\t§         y se le adjudica una escala, por ejemplo del 1 al 4 o "muy mejorable, mejorable, adecuado y superior"<\/font><\/span><\/span><\/span>.<\/o:p><\/font><\/span><\/font><\/font>\n<\/p>\n

\n\t <\/font><\/o:p><\/span>\n<\/p>\n

\n\t<\/o:p><\/span>        Al finalizar las evaluaciones obtendremos un panorama lo más objetivo y pormenorizado, de los recursos  humanos de la organización.<\/font><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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